深圳市南山区关心下一代工作理论研讨会，于11月26日举行。这是南山区关工委成立10周年系列纪念活动的重头戏。来自区和街道、社区、学校、企业关工委以及区教育局、区公安局、区法院等部门的代表40多人，以“情系后代，赤诚关爱”的情怀，围绕落实科学发展观，开创关工新局面这一主题，展开研讨。市关工委主任刘秋容出席并讲话。

（一）

会议对新时期青少年的成长规律和发展要求，特别是青少年成长面临的严峻挑战、网络时代对青少年思想道德建设的影响、未成年人犯罪预防，以及独生子女、劳务工子女教育的特殊情况等，从理论与实际的结合上，总结经验，探索规律、分析问题，提出对策。

区关工委常务副主任蒋忠信认为，我国青少年身心发展的主流是健康向上的。他们思想活跃，视野开阔，知识面宽，兴趣广泛。但是，随着社会的转型变迁，青少年的成长，特别是在人格塑造和道德生成领域遇到越来越多的问题。因此，要确立学校、家庭、社会三结合的大教育理念，努力打造有利于青少年健康成长的良好社会道德环境和文化环境；实施养成教育；加深与孩子的沟通、理解；弘扬传统文化，营造精神家园等，有效地引导青少年确立社会主义核心价值观，树立公民意识，培养道德情感，塑造健康人格。

区党校原常务副校长杨麻指出，伴随网络技术成长起来的青少年一代，其生存方式、思改方式无不深深地打上网络时代的烙印。我们要辩证地看待网络对青少年思想道德建设的积极和负面影响，善于利用互联网引导青少年健康成长。为消除网络环境对青少年的不良影响，他提出，要加强管理，大力发展和传播健康向上的网络文化，创造良好的网络环境。要坚持用科学的理论武装青少年的头脑，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，使之能够自觉抵制不良、腐朽信息的诱惑。同时，要进行“网络德育”教育，让青少年懂得网络知识和技能；懂得网络作为一个国际性的“公共场所”更需要规则和美德。它是学校德育的延伸，也是德育现代化发展的必然趋势。还要加快青少年的社会化进程，提高他们适应现代社会的能力。针对部分青少年逃避现实的倾向，要教育他们分清虚拟社会和现实社会的不同，鼓励他们勇敢地直面现实世界中存在的问题，积极投入到改造社会的实践中去。

（二）

会议注重研讨关心下一代工作的新情况、新问题。着重就青年工人教育、儿童公民教育和德行教育、婴幼儿早教等问题，提出新的工作内容、工作方法和工作载体，形成关心下一代工作的新领域、新途径。

桃源街道红花岭工业区和谐企业工作室负责人周发生说，红花岭工业区的两万多青工，作为弱势群体，需要法律援助、公益培训、文体生活和交友平台。但其所在的80多家企业都是小型的民营、外资企业，难以成立关工委。在这种情况下，区关工委从实际出发，决定成立园区关工委，担当为全工业区的企业和青工服务的重任。半年来，园区关工委在工业区和谐企业工作室的组织框架下，定期召开工作会议，邀请各企业党支部书记、企业负责人举行信息沟通会，分析青工思想动态，交流工作经验，并制定关爱活动方案。园区关工委围绕青工的四项需求开展多元关爱活动，促成了“企业爱员工，员工感恩企业”的良性互动、园区和谐新局面。

儿童的人生之初，纯洁无瑕，天性良善。在其成长期如何通过科学的方法施以教育，让他们在正确的引领下养好德性、培育健全人格，走好人生第一步？卓雅小学进行的“童蒙养正”——儿童德行教育的尝试，引起大家的关注。校长陈斌谈到，该校以文化精神培育切入，通过中华传统美德的传承与弘扬，通过《弟子规》等中华文化经典的学习，浸染儿童的心灵，启迪儿童的智慧，呵护儿童的人性，帮助他们正心、正德、正见、正行，为孩子们道德精神家园的建设奠定了坚实的基础，收到了良好的效果。

中央教育科学研究所南山附属学校校长李庆明，以《开启通往公民社会的一扇门》为题，讲述了该校探索基于文化情境的公民教育的体会。他提出“共生”语境中的五大公民教育主张：追求公民人格完善，培养学生的自我意识；遵循公德基本伦理，养成学生的尊重意识；倡导公益慈善精神，树立学生的关爱意识；学会公共事务参与，发展学生的民主意识；促进公理世界认同，增强学生的和平意识。还提出基于文化情境的八大德育途径：日常文化情境中的道德养成，学校文化情境中的道德渗透，主题文化情境中的道德凝聚，阅读文化情境中的道德积淀，野外文化情境中的道德启迪，节日文化情境中的道德濡染，班级文化情境中的道德自主，社区文化情境中的道德协同。这种以“五公”为主要内容，以“八大”文化情境为主要途径的特色鲜明、形式多样、富有针对性的德育创新模式，在该校取得了十分显著成效。突出地表现在德育创新促进了学生的全面发展；同时，也促进了教师的精神成长。

（三）

会议强调，努力寻求青少年成长规律，有针对性地提高青少年思想道德水准，是关工委的光荣使命。只有抓好关工委自身建设和“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）队伍建设，大力弘扬“五老”精神，为关心下一代工作提供有力的组织基础和思想保证，关工委才能发挥党委、政府培养教育青少年工作的参谋和助手作用，为青少年健康成长做出力所能及的贡献。这里的关键，是建设学习型关工委。要把关工委及其成员的学习行为转化为关工委的创新能力，创新工作思路和工作载体，形成效果显著、影响广泛的工作品牌，促进关心下一代工作常态化、制度化、规范化、不断提升关工委工作水平。总之，我们关工委要以学习为动力，以创新为灵魂，以活动为载体，以品牌为标志，以青少年健康成长、老少共进双赢为目的，把各项工作进一步做实、做深、做新！